Should I use Classes or Services/nl: Difference between revisions
Created page with "'''Wanneer moet je de functie 'Classes' gebruiken?'''<br> 1. Voor een specifieke kalenderindeling.<br> De functie 'Classes' heeft een uitstekende lay-out die ook uw diensten weergeeft. De dage..." |
Created page with "2. Voor afzonderlijke evenementen met een aparte capaciteit voor deelnemers.<br> Af en toe kunt u een eenmalige gebeurtenis hebben met een ander aantal plaatsen dan u gewoonlijk tijdens de normale werkuren aanbiedt. In plaats van uw normale capaciteit van aanbieders te wijzigen (wat van invloed kan zijn op andere diensten die u aanbiedt), raden we u aan een klasse aan te maken.<br> Deze is volledig onafhankelijk van uw reguliere diensten en aan..." Tags: Mobile edit Mobile web edit |
||
| Line 18: | Line 18: | ||
Test deze [[How_to_change_the_way_time_slots_are_shown#Calendar_Layouts|lay-out]] eerst in zowel de desktop- als de mobiele weergave om er zeker van te zijn dat deze aan uw behoeften voldoet. | Test deze [[How_to_change_the_way_time_slots_are_shown#Calendar_Layouts|lay-out]] eerst in zowel de desktop- als de mobiele weergave om er zeker van te zijn dat deze aan uw behoeften voldoet. | ||
<br><br> | <br><br> | ||
2. Voor afzonderlijke evenementen met een aparte capaciteit voor deelnemers.<br> | |||
2. | Af en toe kunt u een eenmalige gebeurtenis hebben met een ander aantal plaatsen dan u gewoonlijk tijdens de normale werkuren aanbiedt. In plaats van uw normale capaciteit van aanbieders te wijzigen (wat van invloed kan zijn op andere diensten die u aanbiedt), raden we u aan een [[Classes custom feature|klasse]] aan te maken.<br> | ||
Deze is volledig onafhankelijk van uw reguliere diensten en aanbieders. | |||
<br><br> | <br><br> | ||
3. | 3. U bent gewend om met de lijst met deelnemers te werken.<br> | ||
Als u een lijst met deelnemers per les wilt zien, is [[Booking_reports#Classes_report|het lesrapport]] een uitstekend hulpmiddel, omdat u hiermee de deelnemers per les kunt filteren. | |||
<br><br> | <br><br> | ||